С момента своего создания, ООН стремится улучшить качество жизни людей в каждом уголке мира. Многие из декларируемых задач кажутся невыполнимыми, но, продвигаясь даже миллиметровыми шагами, ООН приближается к заветным целям. Например, так, как происходит в борьбе за повышение общей грамотности людей. Амбициозная цель: довести количество грамотных до 4 млрд. человек, поставленная почти сорок лет назад, — еще не достигнута, но уже сейчас прогресс налицо. Поэтому ежегодный Международный день грамотности имеет большое значение не только как праздничный день, сколько как день реальных действий в области всемирного просвещения.
История праздника
Оригинальные подарки для женщин и мужчин
когда не знаешь, что подарить
История всемирной борьбы за просвещение началась в сентябре 65-го в Тегеране, когда на очередной международной конференции министров по образованию затронули острый вопрос высокого уровня неграмотности во многих странах. Спустя год ЮНЕСКО объявило о присвоении 8-му сентября названия Международного дня грамотности и провозгласило необходимость ликвидировать безграмотность.
Конечно, под грамотностью в данном случае понималось не полноценное образование, а хотя бы минимальное освоение человеком родного языка и речи. То есть минимально грамотным считался тот человек, которые достиг 15-летнего возраста, умел читать и писать на своем родном языке элементарные бытовые вещи. Для ребенка минимальной степенью грамотности считается регулярное посещение начальной школы.
Спустя три десятилетия интенсивных мероприятий общественности по распространению грамотности, результаты во многих странах (особенно африканских) стали улучшаться. А в 2002 году стартовала программа «Десятилетие грамотности ООН», провозглашенное Генеральной Ассамблеей, целью которой стало более пристальное и «точечное» воздействие на ликвидацию безграмотности. Теперь каждый год, вплоть до 2012 носит определенное название-тему, в рамках которой проводятся различные мероприятия служб ООН. Например, в 2006 году говорили о том, что грамотность – основа устойчивого развития, а в 2007 году говорили на тему «Здоровье и грамотность».
Статистика не радует
Но, несмотря на все усилия ООН и Министерств образования различных стран, общая статистика уровня грамотности не радует. Почти миллион взрослых людей остаются полностью неграмотными, еще более полумиллиона – полуграмотными (т.е. например умеют читать, но не умеют писать). Регулярно не посещают школу или не имеют возможности ее посещать более 100 миллионов детей и подростков. Также статистика делает акцент, что две трети среди неграмотных или полуграмотных взрослых людей – это девушки и женщины, проживающие преимущественно в бедных странах (Индия, Африка) или мусульманских странах.
Согласно статистическим исследованиям, постоянный и всеобщий доступ к начальному образованию существует только в полусотне стран, в то время как в других странах школы либо платные, либо доступны только определенным слоям населения, что, разумеется, неблагоприятно отражается на общей грамотности населения.
